Assessment Objectives (AO1-AO2): past paper questions
Real questions on assessment objectives (ao1-ao2)
The newest 20 of 86 written questions. Open one to see it on the real paper.
- 0508/01 · October/November 2025 · Q1a[1]
بم عرَّف الكاتب الكرم؟
See it on the paper → - 0508/01 · October/November 2025 · Q1b[2]
اذكر أثر معنوي ومادي في المجتمع. اذكرهما.
See it on the paper → - 0508/01 · October/November 2025 · Q1c[2]
كيف يُكرِّم الله الكرماء عاجلاً وآجلاً؟
See it on the paper → - 0508/01 · October/November 2025 · Q1d[2]
للكرم صور مختلفة وفقاً لقدرات الإنسان غني وفقراً. أعطِ مثالاً لكل نوع.
See it on the paper → - 0508/01 · October/November 2025 · Q1e[2]
بم يتصف عطاء الكريم كما فهمت من الفقرة الخامسة؟ اذكر صفتين.
See it on the paper → - 0508/01 · October/November 2025 · Q1f[1]
الكريم لا يتقيّد بحدّ المكان." دَلّ على ذلك.
See it on the paper → - 0508/01 · October/November 2025 · Q1g[2]
كيف يُمجِّد الناس الكريم؟ اذكر طريقتين.
See it on the paper → - 0508/01 · October/November 2025 · Q1h[2]
ما علاقة الكرم بالبركة؟ هات نقطتين.
See it on the paper → - 0508/01 · October/November 2025 · Q1j[3]
ما زاد عن حدّه انقلب ضدّه". هل يتفق الكاتب مع هذه العبارة؟ أعطِ دليلين. [3] (k) ما النتيجة المترتبة على تشبّع العرب صفة الكرم؟ [1] [المجموع الكلي للدرجات = 25] اقرأ النص 2 في الكراسة الداخلية ثم أجب عن السؤال 2 في ورقة الأسئلة هذه. [15 درجة للمضمون الصحيح + 10 درجات للكتابة السليمة]
See it on the paper → - 0508/01 · May/June 2025 · Q1a[2]
ما العاملان اللذان يساعدان على تجاوز صعوبات الحياة؟
See it on the paper → - 0508/01 · May/June 2025 · Q1h[2]
تتطلب الثقة بالنفس فهماً عميقاً للذات. هات دليلين على ذلك.
See it on the paper → - 0508/02 · May/June 2025 · Q2a[25]
صف الشخصية المؤثّرة في فيلم شاهدته، والمشاعر التي أثارتها داخلك.
See it on the paper → - 0508/02 · May/June 2025 · Q2b[25]
صف قرية ريفية زرتها، ومشاعرك أثناء الزيارة.
See it on the paper → - 0508/02 · May/June 2025 · Q2c[25]
اكتب قصة تدور أحداثها حول هذه العبارة "إنّ ربّك يُمهل ولا يُهمل".
See it on the paper → - 0508/02 · May/June 2025 · Q2d[25]
ذهبت في رحلة إلى إحدى الغابات وتعلّمتَ درسًا لن تنساه أبدًا. اكتب قصة هذه الرحلة.
See it on the paper → - 0508/01 · May/June 2024 · Q1d[2]
ما الذي يُعكر علاقات الشباب بعضهم ببعض؟ وما أثر ذلك عليهم؟
See it on the paper → - 0508/01 · May/June 2024 · Q1e[2]
"الكتاب دائمًا خير صديق". هل يوافق الكاتب على هذه المقولة؟ ولماذا؟
See it on the paper → - 0508/01 · May/June 2024 · Q1f[1]
الشباب لا يوافقون رأي الكاتب في أسباب فشلهم. هات سببًا من النص.
See it on the paper → - 0508/01 · May/June 2024 · Q1g[1]
كيف يبرهن الكاتب على أن حرية الشباب الفائقة للحدود مرفوضة؟
See it on the paper → - 0508/01 · May/June 2024 · Q1h[1]
"القدرة على التفكير وحدها لا تكفي للنجاح." هات دليلاً من النص.
See it on the paper →
What examiners said
Perf ormance was very good (almost 70 per cent), and most candidates were able to answer the two required points. Some candidates off ered only one point whilst others gave wrong answers ()الوراثة والبيئة.
— Examiner report, May/June 2025, 0508/01 Q1(a) (Cambridge)
Perf ormance was very good (73 per cent). Many candidates were able to give the two required points. Other candidates gave one correct answer, whilst some others gave no response (NR) or gave wrong answers as f ollows: .ومن ظن بأنه غير قادر فلن يصيب مراده . فذلك هو معول هدم طموحها،ومن أكبر األخطاء اعتقادك أن نفسك غير قادرة على النجاح
— Examiner report, May/June 2025, 0508/01 Q1(h) (Cambridge)
Performance was generally good for this question. Weaker candidates answered: ، اﻟ رة اﻟ ﻲ ﯾ أن ﻧﻬﺎ ﻓﻲ اﻟ ﻘ ﻞ،اﻟ ﯾ ﺗ ﻘ ﻘﻪ اﻟ،اﻷﻧ ﺎن ﻋ اﻟ ان ﻫ ﻣﺎ اﻷﺳ ﻠﺔ اﻟ ﻲ ﯾ د ﻋ ف اﻹﺟﺎ ﺎت ﻟﻬﺎ ﻘﻞ اﻹﺟﺎ ﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺎذا ﺳﺄﻛ ن ﻓﻲ اﻟ
— Examiner report, May/June 2023, 0508/01 Q1(a) (Cambridge)
Past papers, syllabus and examiner reports © UCLES (Cambridge University Press & Assessment). Questions are matched to topics from the official syllabus. AssessPro is independent and not endorsed by Cambridge.